Desarrollo y validación de un instrumento para identificar las estrategias de aprendizaje que usan estudiantes de medicina en la transición del ciclo básico al ciclo clínico
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Fecha de publicación: | 2012 |
Instrumento: | FONDECYT |
Año de Inicio/Término: | 2012-2015 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | COLABORADOR(A) |
DOI: |
1120534 |
Notas: | Co-Investigadora |