¿Cuál es el protagonismo de los niños, las niñas y los jóvenes en el currículo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de Chile? El impacto del currículo en las ideas de los niños y de los jóvenes sobre su protagonismo en la historia
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Título de la Revista: | Praxis Educativa |
Volumen: | 11 |
Número: | 2 |
Fecha de publicación: | 2016 |
Página de inicio: | 374 |
Página final: | 392 |
DOI: |
10.5212/PraxEduc.v.11i2.0004 |