Creencias acerca de la enseñanza-aprendizaje en el profesorado de Química y Biología en formación a partir del autoanálisis de las practicas tempranas.

CAROL LINDY JOGLAR CAMPOS

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Fecha de publicación: 2019
Año de Inicio/Término: 2019-2020
Financiamiento/Sponsor: APOYO A LA INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y EDUCACIÓN EN DIDÁCTICA,Direccion de Investigación Científica
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

031943JC_DIDAC