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Contextos educativos emergentes e inteligencia cultural en jardines infantiles en comunidad de aprendizaje de la comuna de Coquimbo
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| Fecha de publicación: | 2019 |
| Objetivos: | Objetivo General Generar estrategias de transformación pedagógica, articulando el currículo prescrito y los contextos educativos emergentes e inteligencia cultural de los párvulos de 4 a 6 años que asisten a 3 escuelas de Coquimbo que son parte de la Comunidad de aprendizaje Territorio Coquimbo. |
| Año de Inicio/Término: | 2019-2020 |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |
| URL: | DIDULS IPA 2019 |
| DOI: |
DIDULS IPA 2019 |
| Notas: | Otorgar sentido y relevancia al conocimiento cotidiano, en relación al escolar, es darle valor fundamental en su construcción, su coexistencia e interrelación aportarían a la calidad y efectividad de los currículos y de los procesos pedagógicos desde el comienzo de la trayectoria educativa |