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Learning, Culture and Social Interaction  (2019)

Capturing deliberative argument: An analytic coding scheme for studying argumentative dialogue and its benefits for learning

Felton, Mark; Crowell, Amanda; Garcia-Mila, Merce; Villarroel, Constanza

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Título de la Revista: Learning, Culture and Social Interaction
Editorial: Elsevier Ltd.
Fecha de publicación: 2019
Página de inicio: 100350
DOI:

10.1016/j.lcsi.2019.100350