Representaciones sociales de estudiantes de periodismo, contextos posibles para favorecer las prácticas de escritura especializada

Kloss, Steffanie; Quintanilla, Angie

Keywords: Representaciones sociales, Alfabetización académica, Producción de discursos académico-profesionales, Estudiantes de periodismo.

Abstract

This study intends to contribute in the construction of the social representations that journalism students have regarding their writing ability. This research is qualitative, with a descriptive methodology. The data was obtained through an open-ended questionnaire that allowed to raise categories of analysis, according to the grounded theory. The findings reveal that students present difficulties in terms of organization of information, and at the disciplinary and lexical-grammatical levels.

Más información

Título de la Revista: ESPACIOS
Volumen: 41
Editorial: Espacios
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 8
Página final: 24
Idioma: Español
Financiamiento/Sponsor: Universidad Católica de la Santísima Concepción
URL: https://www.revistaespacios.com/a20v41n18/20411808.html
Notas: SCOPUS