Abstract

En este trabajo me propongo analizar las representaciones sociales entorno a la juventud militante que construye la Presidenta Cristina Fernández en su discurso del 14 de septiembre de 2010 en el Luna Park, organizado por la JP. En un trabajo anterior (Flax, 2012) se mostró como la Presidenta construye diferentes “nosotros” que en algunos casos incluye y en otros excluye a la juventud militante: 1) Nosotros (Cristina Fernández – Néstor Kirchner) 2) Nosotros (Militantes años ’70) 3) Nosotros (El gobierno) 4) Nosotros (todos los presentes en el acto – todos los militantes kirchneristas) Para el segundo y tercer nosotros, existe un “ustedes” que engloba a llamada “Generación del Bicentenario”. En este trabajo se analiza la construcción de la juventud militante a partir de dos categorías que aparecen en el discurso de la presidenta: 1) los compañeros y 2) los chicos. Ambos se refieren al público del acto constituido en su mayoría por diferentes corrientes de la JP y, por tanto, suponen dos formas diferentes de caracterizar a los mismos actores sociales. En el primer caso, se busca la inclusión de los jóvenes y Cristina dentro de un mismo grupo, donde predominan las relaciones de igualdad. En el segundo, existe una asimetría, que se construye desde el lugar del poder, pero en sentido generacional, activando las representaciones vinculadas con la herencia y, en particular, dentro de la doctrina peronista, el trasvasamiento generacional. El presente análisis se inscribe dentro del Análisis Crítico del Discurso (Fairclough, 2003, 2005) y utiliza las herramientas de la Lingüística Sistémico Funcional, en particular el análisis del sistema de transactividad (Fowler et al, 1983; Hodge y Kress, 1979), el sistema de modo (Halliday, 1982) y la valoración (Martin y White, 2005).