Abstract

Los resultados de la investigación doctoral que se exponen en el siguiente artículo responden a la necesidad de medir y hacer seguimiento al Reglamento para trabajos de grado implementado en la Facultad de Arte de la Universidad de los Andes, Venezuela, en el año 2013. El estudio se centró en el análisis de la calidad estructural de los informes -presentados como Proyectos especiales de grado o Tega- que obtuvieron mención publicación en la Licenciatura de Artes Visuales. La investigación se realizó desde la visión de la comprensión holística de la ciencia, y para ello se aplicó el método holopraxico. El instrumento utilizado para el estudio fue la Matriz de análisis integral de Proyectos especiales de grado (MaiPeg). El estudio que se realizó fue de tipo analítico, con diseño documental, transeccional, contemporáneo y univariable. Para el análisis se utilizaron técnicas cuantitativas y se encontró que los trabajos tenían una calidad estructural regular. Se concluyó que la principal debilidad es la falta de coherencia y su mayor fortaleza la exhaustividad.