Abstract

La adolescencia es el proceso en donde se produce la transformación de niño en adulto, por tanto, es un período de transición crítico e intenso, que tiene características peculiares como la inestabilidad y el desequilibrio y en donde se demuestra el desafío y la rebeldía del adolescente a los adultos. La genética cumple un rol importante en esta transición, sin embargo, la combinación de factores ambientales también puede alterar el funcionamiento de los genes sin modificar la secuencia de ADN, es por esta razón que en el siglo XX se introduce el término de epigenética como una rama de estudio que se encarga de demostrar que no todos los genes se manifiestan del mismo modo, ni permanecen estables a lo largo del tiempo. En todas las etapas de la vida, en especial en la adolescencia, que es una etapa muy vulnerable del ser humano, las modificaciones epigenéticas pueden determinar la conducta, modular el estrés, ocasionar que en el adolescente se altere alguna función en el sistema inmune, así como la neurobiología de la cognición y el aprendizaje. El objetivo de este trabajo es hacer una revisión de los últimos conocimientos en investigación de cómo la epigenética influye en el adolescente.