Becoming abject: testing the limits and borders of reading mediation

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Título de la Revista: DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION
Editorial: ABINGDON
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 1
Página final: 15
DOI:

10.1080/01596306.2020.1786355

Notas: WOS Core Collection, Scopus