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Revista Brasileira de Educação  (2020)

Reconhecimento das diferenças como base para a educação inclusiva: a avaliação como barreira no discurso do professor

Jorge Eduardo Alfaro Urrutia

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Título de la Revista: Revista Brasileira de Educação
Volumen: 25
Editorial: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 1
Página final: 19
Idioma: Español
URL: https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-24782020000100226&script=sci_arttext
DOI:

http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782020250030
Notas: SCOPUS, ISI, SCIELO