Proyecto
 (2021)

LECTURA EN EL AULA PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA CON PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN LECTORA Y SU EFECTO EN LA GENERACIÓN DE INFERENCIAS: EVIDENCIAS A PARTIR DE TÉCNICAS ELECTROFISIOLÓGICAS Y DE MOVIMIENTOS OCULARES.

Mabel Alejandra Urrutia Mart; Guevara, Pamela; Pino, Esteban J.; Mariangel, Sandra