Proyecto
 (2021)

Estudio longitudinal de las interacciones educativas de docentes que se especializan en la enseñanza de la matemática y sus estudiantes de segundo ciclo básico, desde la perspectiva del cuarteto de conocimientos.

Miranda Jaña Christian; Arancibia, Marcelo Mauricio; Assaél Budnik, Jenny; Cubillos, Lino; Abarca, Ricardo; José Manuel Medina Andrade

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Fecha de publicación: 2021
Objetivos: El propósito del estudio es comprender las interacciones educativas de docentes que se especializan en la enseñanza de la matemática y sus estudiantes de segundo ciclo básico, desde la perspectiva del cuarteto de conocimientos.
Programa: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2021-2024
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

FONDECYT REGULAR Nº 1211417.