Pandemias, cambio climático, deficiencias de agua y más: repensando el diseño y el aprendizaje de fenómenos complejos, dinámicos y abiertos
Keywords: diseno, complejidad, cambio climático
Abstract
Repensando el diseño y el aprendizaje de fenómenos complejos, dinámicos y abiertos. Los actuales desafíos globales, poseen variables comunes: son complejos, dinámicos y altamente interconectados. Para repensar nuestro mañana, el diseño emergente es una herramienta estratégica, sistémica y adaptable a la multidimensionalidad de los retos que se nos plantean en el mundo actual. La pandemia que nos acecha interrumpió la actividad humana sacudiendo prácticamente todos los aspectos de nuestra vida, por lo que para hacer frente de manera efectiva a COVID-19 y reducir su daño, nos obliga a repensar lo que debiésemos hacer, cómo debiésemos hacerlo, quién debiese hacerlo e incluso por qué lo estamos haciendo. Es más, deberíamos usar este momento no solo para repensar nuestros mecanismos y sistemas para hacer frente a la amenaza, sino que además debiésemos vislumbrar la posibilidad de prevenir o enfrentar otras amenazas existenciales como también reflexionar cómo idear una forma más justa, habitable y sostenible de habitar. Volver a las previas formas de actuar, no solo nos dejará con los mismos problemas ya conocidos; degradación ambiental, cambio climático, acceso al agua, aumento del nivel del mar, así como la desigualdad, el hambre, la salud pública e incluso la felicidad, sino que tampoco nos ayudarán a evitar futuras pandemias u otros fenómenos destructivos similares.
Más información
| Título de la Revista: | TELOS, Revista de Pensamiento, Sociedad y Tecnología |
| Editorial: | Fundación Telefónica |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| Idioma: | Español |
| Financiamiento/Sponsor: | Fundacion Telefónica |
| URL: | https://telos.fundaciontelefonica.com/pandemias-cambio-climatico-deficiencias-de-agua-y-mas/ |
| Notas: | Latindex, Revistas Españolas de Ciencias Sociales (CSIC/CINDOC), E-Revistas y RESH y European Reference Index for the Humanities (ERIH). |