Abstract

Develar la racionalidad que está en la base de la enseñanza de los profesores de Educación Física, que trabajan en centros de educación media de la comuna de Temuco es el objetivo de este estudio cualitativo, enmarcado en un caso colectivo. Los resultados evidencian una enseñanza mecanicista, asociada con: discriminación motora, evaluación centrada en los resultados, y test físicos que no mejoran la condición física, ni la salud. Además, la enseñanza está orientada a docilizar cuerpos y encauzar la conducta del estudiante.