Experiencias formativas de mujeres en carreras de ingeniería: caracterización de prácticas que incentivan la inclusión y equidad.
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Título de la Revista: | Cuadernos de Investigación CNA |
Editorial: | Comisión Nacional de Acreditación |
Fecha de publicación: | 2019 |
Página de inicio: | 1 |
Página final: | 172 |
Idioma: | Español |