Visiones epistemológicas de ciencia y acción didáctica: correspondencias analógicas durante las practices de formación inicial de profesores.
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Título de la Revista: | Revista Electrónica de Innovación en Enseñanza de las Ciencias |
Volumen: | 2 |
Número: | 2 |
Fecha de publicación: | 2018 |
Página de inicio: | 72 |
Página final: | 90 |
Notas: | Latindex |