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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social  (2020)

Mejorando la respuesta a la diversidad en el aula a través del estudio de clases en escuelas chilenas.

Keywords: diversidad, prácticas pedagógicas, formación continua, Educación integradora, Estudio de clase

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Título de la Revista: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Volumen: 9
Editorial: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Fecha de publicación: 2020
Página de inicio: 99
Página final: 123
Idioma: Español
URL: https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.1.005