Proyecto
 (2014)

¿Cómo familia e instrucción preescolar influyen en la adquisición de la alfabetización en niños de sectores deprivados socioculturalmente desde pre kínder hasta 4° básico?

Mendive, Susana.

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Fecha de publicación: 2014
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2014-2017
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE
DOI:

11140637