Abstract

Frente a este contexto, el libro Educación económica y financiera para la formación inicial de profesores: herramientas conceptuales y didácticas, emerge de la profunda revisión y análisis de un grupo de docentes e investigadores sobre la urgente necesidad de incorporar la educación económica y financiera como una herramienta al servicio de distintos sectores de la sociedad. Como producto del trabajo sistemático en el Centro de Investigación en Psicología Económica y Consumo (CEPEC) de la Universidad de La Frontera, surge la necesidad de elaborar un texto que apoye la formación inicial docente para la inclusión de la educación económica y financiera, como un insumo de reflexión teórica y práctica didáctica que permita a los futuros profesores y profesoras, tomar posturas fundamentadas y desarrollar competencias pedagógicas para abordar estas temáticas con sus futuros alumnos, preparándolos para responder como ciudadanos informados y críticos frente a la presión de una sociedad de consumo cada vez más agresiva