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Brazilian Journal of Computers in Education  (2021)

Customization of emotional regulation according to the personality of students in intelligent tutoring systems

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Título de la Revista: Brazilian Journal of Computers in Education
Volumen: 29
Fecha de publicación: 2021
Página de inicio: 48
Página final: 72
URL: http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48