Customization of emotional regulation according to the personality of students in intelligent tutoring systems
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Título de la Revista: | Brazilian Journal of Computers in Education |
Volumen: | 29 |
Fecha de publicación: | 2021 |
Página de inicio: | 48 |
Página final: | 72 |
URL: | http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2021.29.0.48 |