Abstract

Esta obra responde a la intención de reflejar una mirada profunda de variados aspectos en torno a la Educación Física. Dicha disciplina pedagógica suele ser reconocida por su carácter pragmático, de modo que se ha considerado importante discutir sus ideas con un sentido filosófico. Entre las corrientes filosóficas que existen para aproximarse a los fenómenos pedagógicos, se ha dado énfasis a la discusión teórica con algunas perspectivas de la fenomenología y el existencialismo. Las personas lectoras podrán darse cuenta que un buen desarrollo de los asuntos corporales y deportivos necesitan posturas o posicionamientos sobre asuntos metafísicos y axiológicos.