Proyecto
 (2020)

Cambios contextuales y representaciones sociales acerca del rol de docente universitario: Un estudio en profesores de carreras de pedagogía en dos universidades no-tradicionales

Toledo Toledo, Bernarda

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Fecha de publicación: 2020
Objetivos: Develar las representaciones sociales (RS) que tienen, sobre la docencia, profesores en carreras de pedagogía en dos universidades chilenas, privadas, no pertenecientes al CRUCH, pero adheridas al SUA, con niveles de selectividad moderados a bajos y que atiendan mayoritariamente a estudiantes Q1-Q
Año de Inicio/Término: 2020-2021
Financiamiento/Sponsor: OEI,Fondos de investigación colaborativa interuniversitaria sobre formación inicial docente
Rol del Usuario: DIRECTOR(A)