"How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students’ self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry?
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| Título de la Revista: | Journal of Information Science |
| Editorial: | SAGE PUBLICATIONS LTD |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| Idioma: | Inglés |
| Financiamiento/Sponsor: | Proyecto AKA03 - CONICYT Chile. Academia de Ciencias de Finlandia |
| Notas: | SCOPUS |