Article
Documento de Política Pública del Centro de Desarrollo Urbano Sustentable, CEDEUS (proyecto ANID/FONDAP 15110020).  (2022)

Escuelas en territorios segregados post pandemia: el espacio público como agente educativo para niños, niñas y jóvenes

Lunecke, A; Rasse, A; Ugalde, I; Infante, M; Ramírez, C.; Navarro, M.

Más información

Título de la Revista: Documento de Política Pública del Centro de Desarrollo Urbano Sustentable, CEDEUS (proyecto ANID/FONDAP 15110020).
Fecha de publicación: 2022
URL: https://doi.org/10.7764/cedeus.dpp.22
Notas: documento de Política Pública del Centro de Desarrollo Urbano Sustentable, CEDEUS (proyecto ANID/FONDAP 15110020).