Proyecto
 (2017)

Comparación del gasto energético de una jornada escolar regular con y sin clase de educación física en niños de primer ciclo básico según sexo y estado nutricional.

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Fecha de publicación: 2017
Objetivos: Analizar el impacto de la clase de educación física en el nivel de actividad física, gasto energético y tiempo sedentario en niños y niñas de primer ciclo básico.
Año de Inicio/Término: 2017-2019
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

444741- INDIN 02/2017