La didáctica del hipertexto y su incidencia en la calidad del alfabetismo académico en la formación docente inicial de EGB
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| Fecha de publicación: | 2007 |
| Objetivos: | Generar una propuesta metodológica, a partir del uso del hipertexto, para apoyar el desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos (alfabetismo académico), requeridas en la formación docente de calidad. |
| Año de Inicio/Término: | 2007-2008 |
| Financiamiento/Sponsor: | FONIDE |
| Rol del Usuario: | COINVESTIGADOR(A) |
| URL: | https://centroestudios.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/100/2017/07/2006-UDEC-Figueroa.pdf |
| DOI: |
673 |
| Notas: | Coinvestigadora responsable área evaluación del aprendizaje. |