Proyecto
 (2021)

Resiliencia, Autoeficacia y Prosocialidad: Pilares para el fortalecimiento de la educación social y emocional en las aulas de establecimientos públicos chilenos del siglo XXI

salvo garrido, sonia

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Fecha de publicación: 2021
Objetivos: Evaluar las relaciones entre resiliencia, autoeficacia y prosocialidad de los docentes de Primer Ciclo de Enseñanza Básica como pilares para el fortalecimiento de la educación social y emocional en las aulas de Establecimientos Municipales, Particulares-Subvencionados y de Servicios Locales de Educ
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2021-2024
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

Fondecyt Regular 1210551