English as Foreign Language Teaching in High Schools: A Chilean Case Study

Andrew Philominraj, Ranjeeva Ranjan, Rodrigo Arrellano Saavedra, Claudio Andrés Cerón Urzúa

Keywords: methodology, didactics, SIMCE, English as a foreign language

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Título de la Revista: International Journal Of Learning, Teaching And Educational Research
Volumen: 20, No. 3,
Número: Scopus
Fecha de publicación: 2021
Página de inicio: 51
Página final: 67
Idioma: Inglés
URL: https://www.ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/3394