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Revista Inclusiones  (2018)

Optimización de los aprendizajes en el aula: Funciones ejecutivas y orientaciones pedagógicas para su desarrollo.

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Título de la Revista: Revista Inclusiones
Volumen: 5(4)
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 12
Página final: 27
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7921484