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Conocimientos disciplinares, didácticos y pedagógicos en docentes egresados de programas de formación concurrente y consecutivo. Un estudio comparativo.
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| Fecha de publicación: | 2019 |
| Objetivos: | Objetivo General: Comparar egresados de pedagogía en matemáticas de un programa concurrente y uno consecutivo en relación con sus prácticas de enseñanza y conocimientos disciplinares y didácticos. |
| Año de Inicio/Término: | 2019-2020 |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) |