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REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES  (2021)

Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería

Maluenda-Albornoz, J; Varas-Contreras, Marcela; Chacano, D.

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Título de la Revista: REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
Volumen: 30
Editorial: Universidad de Valparaiso
Fecha de publicación: 2021
Página de inicio: 206
Página final: 227
URL: https://doi.org/10.18800/educacion.202101.010
Notas: Scielo