Abstract

En este capítulo reconoceremos, con ayuda de la evidencia existente, que somos ignorantes o casi ignorantes sobre cómo resolver la obesidad de poblaciones y que sólo hemos contenido parcialmente sus manifestaciones o síntomas, mas no sus causas en su conjunto. A partir de esto, planteamos que la transdisciplina como teoría y práctica, puede ayudar a construir nuevas formas de conceptualizar y organizar discursos y prácticas efectivas sobre las causas y efectos del fenómeno de la obesidad de poblaciones, permitiendo reconectar la complejidad de los determinantes de la obesidad con la práctica del pensamiento complejo en la producción de conocimiento transferible a soluciones sostenibles en contextos locales y globales. Esta reflexión nos lleva a planteamos dos desafíos para el desarrollo de la transdisciplina en el presente histórico de Chile: 1) La formación de disciplinas con habilidades para integrar esferas diversas y relacionadas de la vida civil e institucionalizada, y el rol de las universidades en esto. 2) La necesidad de construcción de nuevos objetos de investigación para comprender vías de solución al problema. Cualquiera sea la forma que tome la transdisciplina en las instituciones, estas deben considerar que las poblaciones viven y experimentan el problema desde la vida cotidiana, es decir desde un sistema de relaciones entre la necesidad, los proyectos de vida y los medios para sostenerla. Aspecto que, al ser muchas veces obviado, se distancia de los análisis, síntesis y de racionalidades incompletas, que luego siembran el campo de discusión de contradicciones sin solución. La posibilidad de resolver un problema social y cultural fragmentado y con efectos sin precedentes en todos los ámbitos de la existencia humana, se muestra desafiante y exige transformar diversas dimensiones del quehacer académico y social de forma orquestada.