Proyecto
 (2019)

Respuesta educativa de la escuela ante la inmersión lingüística de estudiantes inmigrantes: estudio desde un enfoque educativo intercultural

Maldonado, Fabiola Valeska

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Fecha de publicación: 2019
Objetivos: Objetivo General ƒ Analizar la respuesta educativa de los centros escolares para la inmersión lingüística de alumnado inmigrante no hispanoparlante como un elemento constitutivo de su identidad cultural, en las regiones Metropolitana, Maule, Bío-Bío y La Araucanía.
Instrumento: FONDECYT
Año de Inicio/Término: 2019-2022
Financiamiento/Sponsor: CONICYT
Rol del Usuario: COINVESTIGADOR(A)
DOI:

1191045