Deliberative Teaching as an Emergent Field: The Challenge of Articulating Diverse Research Agendas to Promote Educational Experiences for Citizenship

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Título de la Revista: Frontiers in Psychology
Volumen: 12:660825
Editorial: Frontiers
Fecha de publicación: 2021
Idioma: ingles
URL: doi: 10.3389/fpsyg.2021.660825
DOI:

doi: 10.3389/fpsyg.2021.660825

Notas: ISI, SCOPUS