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SUSTAINABILITY  (2022)

Understanding the Relational Dynamics of Chilean Rural Teachers: Contributions from a Narrative-Generative Perspective

Sandoval Obando E.; Pareja, N.; Acevedo, A.; Riquelme, H.; Hernandez, C.

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Título de la Revista: SUSTAINABILITY
Volumen: 14
Editorial: MDPI
Fecha de publicación: 2022
Página de inicio: 8386
Notas: WOS