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Criterios de calidad para docentes de matemáticas y de ciencias: Una lectura intensiva de política públicas e institucionales para una educación inclusiva y equitativa
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| Fecha de publicación: | 2022 |
| Instrumento: | FONDECYT |
| Año de Inicio/Término: | 2022-2024 |
| Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |
| DOI: |
11221059 |