Abstract

El análisis del caso de una universidad chilena, con fuertes requerimientos de desarrollo en investigación científico-tecnológica, ilustra las condiciones y cambios en la gobernanza necesarios para satisfacer las demandas de una mayor complejidad institucional. En este artículo, se describen y discuten los principales cambios organizacionales en la gobernanza, tales como una nueva estructura que posiciona a la investigación a nivel estratégico, la adopción de un diseño matricial y la creación de un programa de fomento de la investigación con estándares internacionales para los recursos humanos y físicos. Además, medidas de aseguramiento de la calidad y rendición de cuentas. Los resultados en la gestión de la investigación mejoraron y la productividad científica se incrementó en un orden de magnitud, en un corto periodo. Algunos indicadores superan el promedio nacional o se ubican a niveles de excelencia a nivel mundial. La experiencia puede servir como referente de la relación entre gobernanza y desarrollo académico, así como generar instancias de retroalimentación.