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The investigative cycle: developing a model to interpret the written statistical reports of pre-service primary school teachers.
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| Editorial: | Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University, Netherlands and ERME |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Año de Inicio/Término: | 5 al 10 de febrero de 2019 |
| Página de inicio: | 1093 |
| Página final: | 1101 |
| Idioma: | Inglés |
| URL: | http://erme.site/wp-content/uploads/archives/CERME11_Proceedings_2019.pdf |