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The Modern Language Journal  (2022)

Teacher beliefs about second language research and researchers

Sippel, Lieselotte; Sato, Masatoshi

Keywords: evidence-based practice, teacher beliefs, research–pedagogy link, knowledge mobilization

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Título de la Revista: The Modern Language Journal
Editorial: WILEY-BLACKWELL
Fecha de publicación: 2022
Idioma: English
DOI:

10.1111/modl.12797
Notas: WOS