Abstract

El artículo señala las causas de deserción de la educación regular diurna, declarada por las y los jóvenes de la educación de adultos de la región de Valparaíso (Chile). La información se obtuvo a través de la aplicación de una encuesta social de tipo cuestionario, que registra las características de las y los estudiantes y sus opiniones respecto de la educación regular y la educación de adultos. El estudio se realizó entre los años 2008 y 2010, en dos muestras de grupos de estudiantes de educación de adultos modalidad regular, tanto de establecimientos municipales como particulares subvencionados y no subvencionados por el Estado. Los resultados indican que las y los estudiantes de la educación de adultos son principalmente jóvenes, y los motivos escolares de abandono de la educación regular son mayores que los no escolares. La falta de motivación, asociada a la falta de comprensión de las materias, es superada por el tipo de relación profesoralumno en la educación de adultos.