Abstract

La información sobre la educación de adultos en Chile es muy escasa. La referida a los profesores es aún menor. El artículo busca describir y analizar información características básicas de profesores y profesoras de educación de adultos que participaron de cursos de perfeccionamiento organizados por la Universidad de La Frontera y el Ministerio de Educación el año 2009 en la macrozona sur del país (Regiones de La Araucanía, Los Lagos y Magallanes). Las características que se analizan y que son extraídas de las Fichas de Matrícula completadas por 87 docentes, son las siguientes: género, edad, perfeccionamientos anteriores, situación laboral, cantidad de horas contratadas, experiencias en educación de adultos.