Abstract

El Ejército de Chile ha buscado a lo largo de su historia y en la medida de sus posibilidades generar una sinergia entre la necesaria instrucción militar y la preparación de ciudadanos que contribuyan al país. Para tales efectos, una vez alcanzados los objetivos de organización nacional, se estableció la necesidad de contar con una estructura de oficiales y clases preparados para enfrentar los desafíos de la guerra, pero también para ser un aporte al país. Este primer impulso se generó hacia mediados del siglo XIX. Posteriormente, tras la Guerra del Pacífico, se dio paso a un segundo proceso de modernización de la mano de los instructores alemanes, con el desafío no menor de la implementación de un servicio militar obligatorio. Así, la educación de oficiales, clases y la tropa pasó a ser una de las prioridades institucionales a lo largo del siglo XX, tanto desde la perspectiva de la profesionalización, como de la tecnificación y la capacitación de los miembros del Ejército.