A proposal for language teaching in translator training programmes using data-driven learning in a task-based approach

Keywords: English for specific purposes, Task-Based Learning, translator training, data-driven learning

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Título de la Revista: International Journal of English and Translation Studies
Volumen: 4
Número: 2
Fecha de publicación: 2016
Página de inicio: 155
Página final: 167
Idioma: en
URL: http://www.eltsjournal.org/archive/value4%20issue2/15-4-2-16.pdf