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La teoría socioepistemológica, la teoría antropológica de lo didáctico y el problema de la constitución del saber
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| Título de la Revista: | Educação Matemática Pesquisa |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 4 |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| Página de inicio: | 357 |
| Página final: | 369 |
| Idioma: | Español |
| URL: | https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p357-369 |