Abstract

La Fonoaudiología es una profesión dedicada especialmente al cuidado de las personas en todo su ciclo vital que presenten dificultades en la comunicación, el lenguaje, la deglución y la audición; habilidades que toda persona necesita madurar, mantener y preservar. Todas estas funciones se desarrollan a lo largo de la vida, especialmente durante la infancia y la adolescencia; de ahí la importancia que existan acciones gubernamentales orientadas a la promoción y prevención de trastornos que podrían afectar el progreso de estos estadios e impactar posteriormente la vida adulta de la persona. Creemos que es importante conocer, analizar y reflexionar respecto al marco normativo relacionado con el quehacer de fonoaudiólogos y fonoaudiólogas para adoptar posiciones, medidas y acciones en torno a nuestras funciones profesionales y a la difusión de nuestro quehacer. Esto permitirá situarnos en el quid, como agentes activos que participan del diseño e implementación de políticas públicas orientadas a generar cambios en los determinantes sociales que afectan a la población infanto-juvenil; acciones que implican también nuevos horizontes en nuestro quehacer hoy en día en Chile. A través de este capítulo queremos hacer una breve revisión histórica respecto a las políticas públicas que Chile ha implementado en materia de salud y educación – que impactan en el bienestar de las poblaciones e influyen en nuestro quehacer – evidenciando necesidades de formación profesional emergentes que las universidades deben comenzar a promover para actualizar el perfil y el rol de profesionales de Fonoaudiología en el país, y que otorguen nuevas oportunidades de crecimiento de la disciplina en otras áreas del conocimiento que a la fecha no han sido del todo exploradas.