Modelización del compromiso escolar, factores contextuales (familiares y escolares) y logros socioeducativos en niños, niñas y adolescentes (NNA): desde la literatura científica internacional a un estudio longitudinal mixto en el contexto chileno.
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Fecha de publicación: | 2022 |
Instrumento: | FONDECYT |
Año de Inicio/Término: | 2022-2024 |
Financiamiento/Sponsor: | CONICYT |
Rol del Usuario: | OTROS |
DOI: |
1210172 |