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“Nociones de Aprendizaje que concurren en la toma de decisiones didácticas de los formadores de formadores”
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| Fecha de publicación: | 2017 |
| Objetivos: | Identificar la brecha entre la o las nociones de aprendizaje que sustentan la acción educativa en formadores de profesores y la noción de aprendizaje que requiere una sociedad de la incertidumbre. |
| Año de Inicio/Término: | 2017-2019 |
| Financiamiento/Sponsor: | UMCE |
| Rol del Usuario: | COINVESTIGADOR(A) |
| DOI: |
Proyecto DPMI EXA/PNII /04/2017IUMCE FGI 12-16 |