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Prácticas socioculturalmente inclusivas en Didáctica de las Matemáticas
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| Fecha de publicación: | 2018 |
| Objetivos: | Crear un dossier de experiencias didácticas matemáticas interculturales (EDMI) en las que se visibilicen diversas prácticas generativas docentes |
| Año de Inicio/Término: | 2018-2018 |
| Financiamiento/Sponsor: | Fondo de desarrollo de la Docencia (FONDEDOC),Vicerrectoría Académica / Dirección Académica de Docencia UC. |
| Rol del Usuario: | INVESTIGADOR(A) RESPONSABLE |