Abstract

La discapacidad temporal o transitoria forma parte de la condición humana, y es mucho más común de lo que parece. Actualmente, Chile se ha convertido en el país pionero a nivel mundial en la aplicación nacional de la encuesta modelo de discapacidad de la Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial, por lo que cada vez más se están ampliando las políticas de inserción a personas con discapacidad a nivel nacional bajo distintos enfoques. El objetivo de este proyecto fue efectuar un diagnóstico preliminar a nivel cuantitativo desde dos enfoques primordiales que son: tipo de discapacidad y grado de escolaridad de las personas con discapacidad en la comuna de Llanquihue desde el sector rural y urbano. La muestra estuvo constituida por 636 personas, 307 varones (48,27%) y 329 mujeres (51,73%); siendo un 24,1% del sector rural (50,33% mujeres, 49,67% hombres) y un 75,9 % del sector urbano (52,17% mujeres, 47,83% hombres). Los resultados indican que la discapacidad física predomina con un 53,68%, seguido por sensorial auditiva y visual 10,95% y 9,55% respectivamente. A nivel educacional, los porcentajes más altos corresponden a personas que cursaron enseñanza básica, de esta, un alto porcentaje de personas alcanzaron básica incompleta 12,8 para el sector urbano y 29,8% para el sector rural. Se concluye que es necesario priorizar una red de apoyo para este tipo de personas desde la edad adulta, siendo consecuentes con la mejoría en su calidad de vida y desarrollo en el entorno social activo.